El concepto de participación aparece como un elemento indiscutible en todos los programas de intervención social con jóvenes y adolescentes. Sin embargo, la literatura académica existente parece dejar de lado el ámbito rural. En esta revisión bibliográfica de producciones académicas de trabajo social en España, se exploran las prácticas que favorecerían la participación en las intervenciones sociales con jóvenes y adolescentes en el ámbito rural. Y se establecen lineamientos para la planificación de buenas prácticas que promuevan la participación social.
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