Resumen de La sistematización de la cultura científico-ambiental:: Una visión formativa
Luis Manuel Díaz-Granados Bricuyet, José Ángel Espinosa Ramírez, Marlene Leyva Martínez
- español
El modelo educativo del preuniversitario concibe la formación de una cultura científica en los estudiantes que proyecte actitudes comprometidas con un entorno de sostenibilidad ambiental. El presente trabajo propone una construcción de la cultura científico- ambiental a partir de revelar una lógica de sistematización compleja ambiental que facilite la interpretación del proceso formativo, reflexionando desde un prisma integrador y holístico del proceso y teniendo en cuenta los retos que impone la actual diversidad contextual y el reconocimiento del pensamiento ambientalista de José Martí.
- English
The pre-university educational model conceived the formation of a scientific culture in students that projects committed attitudes environment environmental sustainability. This paper proposes a construction of environmental scientific culture from environmental reveal a complex systematic logic that facilitates the interpretation of the learning process, reflecting from an integrative and holistic process prism and taking into account the challenges posed by the current diversity contextual and recognition of environmental thinking of José Martí.
