Bildungssprache in Elternhaus und Schule

• Ruth Florack ^[1]
  1. [1] University of Siegen

     University of Siegen

     Kreis Siegen-Wittgenstein, Alemania

     
• Localización: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik: Lili, ISSN 0049-8653, Vol. 50, Nº. 1, 2020, págs. 47-70
• Idioma: alemán
• Títulos paralelos:
  • Development of Educational Language at Home and at School
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• Resumen
  • Deutsch

    In sozial differenzierten Familienwelten herrschen charakteristische Erziehungsmethoden, in denen Kinder sprachlich differente Gesprächsmodi entwickeln. Gegenüber familialer Kommunikation ist die Kommunikation im Unterricht deutlich rigider und bietet für Kinder aus ressourcenarmen und bildungsfernen Familien wenig Möglichkeiten, eine bildungssprachlich angemessene Ebene zu finden, um fachliche Gespräche zu führen. Um die Defizite unterrichtlicher Kommunikation zu mindern und die Chancen zu erhöhen, mangelnde bildungssprachliche Kompetenzen zu kompensieren, werden didaktische Vorschläge gemacht.

  • English

    In families from different social strata characteristic educational methods prevail, in which children develop different linguistic modes of expression. When compared to communication within the family, communication in the classroom is much more rigid and offers little opportunity for children from low-resource and educationally disadvantaged families to find an adequate level of education-related language with which to conduct professional discussions. In order to reduce the deficits of lesson communication and increase the chances of compensating for lack of educational language competencies, didactic suggestions are made.