Resumen de Geografiando. Geografía, educación y ciudad
Julio César Rubio Gallardo, Juliana Robayo Coral, Nilson Fajardo Quiñones
La ponencia da cuenta del avance del proyecto Geografiando, el cual pretende ubicar a las instituciones educativas formales dentro de la reflexión sobre educación y ciudad; se ha organizado en tres subtítulos que señalan el horizonte de problemas a investigar, en el marco de la relación ciudad-educación. Un primer problema es aquel que insiste en una segunda secularización de la institución escolar, producto de las transformaciones educacionales derivadas de los medios de comunicación o tecnologías de la información y la vida urbana contemporánea; el segundo problema, aborda el asunto de la globalización, la identidad y la ciudad; y el tercer problema hace referencia a la representación que se tiene de la ciudad en tanto posibilidad educativa, frente a lo cual se recurre a la sugerencia de ciertas dimensiones interpretativas que animen el trabajo. Con ello se espera contribuir a la reflexión que, desde otras miradas, como aquellas ligadas al tema de las ciudades educadoras, que se vienen adelantando al respecto.
