El curso de ingreso de la Universidad Nacional de La Matanza

• Campos Bassi, V. Vanesa ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Matanza

     Universidad Nacional de La Matanza

     Argentina

     
• Localización: Antigua Matanza, ISSN-e 2545-8701, Vol. 3, Nº. 1, 2019, págs. 223-261
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The entrance course of the Universidad Nacional de La Matanza
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El presente trabajo pretende compilar la historia del Curso de Ingreso de la Universidad Nacional de La Matanza, una de las áreas que más ha crecido desde que la institución se creó en 1989. Entre estas líneas aseveramos como premisa fundante que el espacio dedicado a los aspirantes al ingreso está impregnado de trayectoria, da cuenta del crecimiento matricular exponencial de su alumnado, evidencia que logró hacerse realidad aquella misión institucional de sostener un proyecto educativo cultural comprometido con las demandas de la comunidad, y es reflejo actual de la visión educativa que la universidad sustenta: ser un modelo de excelencia en el sistema universitario nacional. La propuesta es reseñar, en lo que a materia de ingreso respecta los incipientes pasos del curso de nivelación, la puesta en marcha del curso de ingreso, las posteriores modificaciones realizadas hasta llegar a la actualidad y sintetizar, a partir de la palabra de estudiantes que atravesaron esta etapa, las experiencias que forjaron imborrables recuerdos. Es nuestra intención demostrar que la instancia de ingreso, es un espacio que involucra el quehacer de la institución educativa en su totalidad,  nutre su realidad y permite afianzar las trayectorias estudiantiles. Por estas cuestiones, entre estas líneas sostenemos que: el curso de ingreso resulta ser protagonista en la escena de la universidad que en el año 1991 comenzó a funcionar con 1200 inscriptos y hoy, a 30 años de su creación, recibe anualmente a más de 25.600 postulantes al ingreso universitario. 

  • English

    The present work intends to compile the history of the Entrance Course of the Universidad Nacional de La Matanza, one of the areas that has grown the most since the institution was created in 1989. Among these lines we affirm as a founding premise that the space dedicated to applicants for Income is impregnated with trajectory, accounts for the exponential enrollment growth of its students, evidence that what institutional mission of maintaining a cultural educational project committed to the demands of the community can become reality, and is a current reflection of the educational vision that the University supports: being a model of excellence in the national university system. The proposal is to review, in what an entry matter respects the incipient steps of the leveling course, the implementation of the entry course, the subsequent modifications made until reaching the present time and synthesizing, from the word of students who They went through this stage, the experiences that forged unforgettable memories. It is our intention to demonstrate that the admission instance is a space that involves the work of the educational institution as a whole, nourishes its reality and allows to strengthen student trajectories. For these reasons, among these lines we maintain that: the resulting admission course can be a protagonist in the university scene that in 1991 began to operate with 1200 entries and today, 30 years after its creation, receives more than 25,600 annually applicants for university admission.