Tejiendo tramas entre arte, extensión universitaria y paisaje local en Palmar, Uruguay

• Articardi, Juan ^[1] ; Goñi, Ana Laura ^[1] ; Sánchez, Victoria ^[1]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
• Localización: +E: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2346-9986, ISSN 2250-4591, Nº. 11, 2019 (Ejemplar dedicado a: +E "Cultura (s) en clave de extensión universitaria"), págs. 171-182
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Weaving patterns between art, university extension and local landscape in Palmar, Uruguay
  • Padrões de tecelagem entre arte, extensão universitária e paisagem local em Palmar, Uruguai
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    El presente artículo sistematiza la experiencia de un espacio de formación integral desarrollado desde un Taller de Proyectos de la Licenciatura en Diseño de Paisaje en el Centro Universitario Regional del Este, Universidad de la República, Uruguay. El espacio apunta a la integralidad de las funciones universitarias: extensión, enseñanza e investigación, como tríada articulada.La metáfora de la trama nos permite entrelazar experiencias que hemos ido tejiendo en este espacio en etapas sucesivas que parten de una primera trama localizada en el Parque de Esculturas en Palmar, donde se inicia la interacción entre escultores, docentes universitarios y estudiantes, para luego extender sus filamentos hacia una segunda trama en la Ruta de las Esculturas Palmar–Mercedes, en la cual se expande el mapa de actores incluyendo a gobernantes locales, funcionarios y vecinos, y finalmente, una tercera trama, que denominamos "en transformación", que representa el momento actual del trabajo del colectivo.

  • English

    This article systematizes the experience of an integral training space developed from a Project Workshop of the Degree in Landscape Design at the Eastern Regional University Center of the University of the Republic in Uruguay. The space points to the integrality of university functions: extension, teaching and research as an articulated triad.The metaphor of the plot allows us to intertwine experiences that we have been weaving in this space in successive stages that start from a first plot located in the Sculpture Park in Palmar where the interaction between university teachers, students and sculptors begins, and then expand its filaments towards a second plot in the Palmar–Mercedes Sculpture Route in which the map of actors is expanded including local rulers, officials, neighbors and finally a third plot that we call in transformation that represents the current moment of the collective's work.

  • português

    Este artigo sistematiza a experiência de um espaço de formação integral desenvolvido a partir de uma Oficina de Projeto do Curso de Paisagismo do Centro Universitário Regional Oriental da Universidade da República no Uruguai. O espaço aponta para a integralidade das funções universitárias: extensão, ensino e pesquisa como tríade articulada.A metáfora do enredo nos permite entrelaçar experiências que estivemos tecendo neste espaço em etapas sucessivas que partem de um primeiro lote localizado no Parque de Esculturas em Palmar, onde começa a interação entre escultores, estudantes e professores universitários, para depois estender seus filamentos rumo a uma segunda parcela na Rota de Esculturas Palmar–Mercedes, na qual o mapa de atores é expandido, incluindo governantes locais, funcionários e vizinhos, e finalmente, um terceiro enredo que chamamos de transformação, que representa o momento atual do trabalho coletivo.