Resumen de Hacia un modelo de plan de actuación flexible y adaptado al contexto
- español
El desempeño por parte de los profesionales que ejercen la supervisión educativa necesita un marco regulador que guíe el conjunto de actuaciones y acciones en los centros educativos en aras de una racionalización y eficacia de las funciones y atribuciones que tienen encomendadas. La planificación debe ser entendida por un lado como actividad del conjunto de miembros que integran el Cuerpo de Inspectores de Educación, y al mismo tiempo como principio básico para la realización de un trabajo profesional, sistemático, riguroso, fiable y valioso para la sociedad a la que sirve. No obstante, lo anterior, se necesitan cauces y formas de adaptación a los distintos contextos y zonas educativas que hagan de los mismos, documentos válidos que den respuesta a las necesidades cercanas y que ofrezcan indicadores para evaluar de forma constructiva la adaptabilidad a las situaciones aplicadas. Se presenta en el presente documento una pequeña génesis de la evolución de los Planes de Actuación, su justificación y una propuesta de Plan en el que se proponen líneas de autonomía para las zonas educativas
- English
The performance by professionals, who exercise educational supervision, needs a regulatory framework to guide the set of actions for the sake of rationalization and efficiency of the functions and powers they have entrusted. Planning must be understood in a double focus; on the one hand, as an activity of all the members of the Education Inspectorate, and, on the other hand, as a basic principle for the realization of a professional, systematic, rigorous, reliable and valuable work for the society it serves. Nevertheless, there is a need for ways of adapting to different educational contexts and areas that make the same valid documents that respond to nearby needs and that offer indicators to constructively assess their adaptability to situations applied. This document presents a small genesis of the evolution of the Action Plans, their justification and a proposal for a Plan that proposes lines of autonomy for the educational areas
