Claudia Ivette Pedraza Bucio, Cesar Augusto Rodríguez Cano
En este artículo se analizan las redes heterogéneas de actores clave implicados en los procesos de aprendizaje sobre el uso y apropiación de tecnologías digitales entre las mujeres. Mediante una propuesta teórica llamada tecnopolítica feminista, aunada a un abordaje metodológico que entrelaza el Análisis de Redes Sociales con la Teoría del Actor Red, se muestran los alcances y desafíos de las comunidades feministas para activar escenarios, herramientas y redes derivados de las tecnologías digitales.
In this article we analyse the heterogeneous networks of actors who play a key role in learning processes about use and appropriation of digital technologies among women. Based on a theoretical proposal called ‘feminist technopolitics’ and a methodological approach where Social Network Analysis and Actor-Network Theory are intertwined, scopes and challenges for feminist communities to activate scenarios, tools and networks derived from digital technologies are highlighted.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados