Del texto apropiado a la apropiación del texto: el tratamiento de la comprensión lectora en la enseñanza-aprendizaje de ELE según las principales orientaciones metodológicas

• Autores: Rosana Acquaroni Muñoz
• Localización: Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 48, 2000 (Ejemplar dedicado a: La comprensión lectora en el aula de ELE)
• Idioma: español
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