El enfoque divergente del trabajo metodológico. Una propuesta para la estimulación de la creatividad pedagógica

• Autores: Hernán Feria Ávila Profesor, Regina Venet Muñoz, Redisber Polo Barrera
• Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1134-1149
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo metodológico, es de gran importancia en el desarrollo de la creatividad pedagógica, sin embrago en la práctica formativa de los educadores no se ha reconocido lo suficiente en este sentido. El presente trabajo parte de reconocer La necesidad de realizar dicha investigación radica en la insuficiente sistematización teórico-metodológica de las cuestiones esenciales de la creatividad pedagógica y su tratamiento en las propuestas de trabajo metodológico y aborda una propuesta para dar cobertura e a esta insuficiencia en el orden teórico metodológico.