видовые характеристики глагола в учебниках русского языка для иностранцев второй половины xviii – начала xix века (французская традиция)

• Moskovkin, Leonid V. ^[1] ; Vlasov, Sergey V. ^[2]
  1. [1] Saint Petersburg State Polytechnical University

     Saint Petersburg State Polytechnical University

     Rusia

     
  2. [2] Saint Petersburg State University

     Saint Petersburg State University

     Rusia

     
• Localización: Cuadernos de Rusística Española, ISSN-e 1698-322X, Vol. 15, 2019, págs. 177-191
• Idioma: ruso
• Títulos paralelos:
  • Aspectual Characteristics of the Verb in Russian Textbooks for Foreigners in the Second Half of the 18th - the Beginning of the 19th Century (French Tradition)
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The article deals with aspectual characteristics of the verb in Russian language textbooks for French-speaking students of J.-B. J. Charpentier and F. de Marignan (1768), F. V. Karjavine (1791), J.-B. Maudru (1802, 1808), as well as anonymous "New Russian Grammar" (1788). The authors of these textbooks relied on the description of the verb in the "Russian grammar" of M. V. Lomonosov (1755), but at the same time interpreted them in their own way, trying to make them more understandable for students. Each of them offered his own version of the systematization of verbal forms. The French authors used grammatical terms familiar to French students. Thus, the evolution of ideas about verbal aspects in the Russian textbooks for French-speaking students was due to pedagogical considerations. The anonymous author of the “New Russian Grammar”, which is being analyzed for the first time, was based on grammatical ideas of V. E. Adodurov: he distinguished three verbal tenses and two aspects, thereby anticipating further theories of Russian verb aspects.

  • русский

    В статье рассматриваются видовые характеристики русского глагола в учебниках русского языка для франкоговорящих учащихся Ж.-Б. Ж. Шарпантье и Ф. де Мариньяна (1768), Ф. В. Каржавина (1791), Ж.-Б. Модрю (1802, 1808), а также в анонимной «Новой российской грамматике» (1788). Установлено, что авторы этих учебников и учебных пособий, кроме автора "Новой Российской грамматики" 1788 г., опирались на описание видовых характеристик глагола в «Российской грамматике» М. В. Ломоносова (1755), но при этом по-своему их интерпретировали, стремясь сделать их более понятными для учащихся. Каждый из них предлагал свой вариант систематизации глагольных форм, и кроме того, авторы-французы использовали в своих учебниках знакомую французским учащимся грамматическую терминологию. Таким образом, эволюция представлений о виде русского глагола в учебниках русского языка для франкоговорящих была обусловлена педагогическими соображениями. Анонимный автор "Новой российской грамматики", которая исследуется впервые, опирался на грамматическую концепцию В. Е. Адодурова: он выделил три времени и два вида, тем самым предвосхитив дальнейшие теории видов русского глагола.