Desarrollo de una lista de verificación de habilidades mentales y características de comportamiento en la escalada
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[1] Universidad Autónoma de Madrid
Universidad Autónoma de Madrid
Madrid, España
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- Localización: Actividad física y deporte: ciencia y profesión, ISSN 1578-2484, ISSN-e 2659-8930, Nº. 30, 2019, págs. 246-247
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Development of a checklist of mental abilities and behavioral characteristics in climbing
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Resumen
En escalada, las habilidades tanto técnicas como físicas han demostrado ser muy exigentes y se han realizado muchas investigaciones para demostrarlo, pero los entrenadores y escaladores afirman que los factores psicológicos desempeñan un papel determinante y son clave para conseguir un alto rendimiento.
Es cierto que existe un amplio catálogo de publicaciones disponibles sobre el impacto de los factores psicológicos relacionados con el rendimiento deportivo en general, sin embargo, todavía falta establecer una base empírica o teórica sólida para respaldar la aplicación de la psicología a la escalada. Por ello es necesario desarrollar nuevas estrategias para abordar este problema.
El objetivo de este estudio fue identificar las variables psicológicas necesarias para mejorar y destacar como escalador y operacionalizar el conocimiento experto implícito. Para este propósito, cuatro entrenadores españoles de alto nivel fueron entrevistados y participaron en un grupo focal. Tras tres rondas, los resultados encontrados se organizaron y agruparon de acuerdo con el modelo de dimensiones psicológicas propuestas por Sánchez y Torregrosa (2005).
El resultado final fue el diseño de una lista de verificación de variables psicológicas involucradas en la escalada que puede ser utilizada por los entrenadores para evaluar a sus pupilos y se propusieron líneas de investigación futuras para mejorar las habilidades psicológicas de los escaladores.
