Resumen de L'alumnat amb "problemes de conducta": Com se'n pot afavorir la inclusió i la participació en "el joc"
Aquest article ens vol fer reflexionar sobre les experiències i les situacions que vivim diàriament a l'escola relacionades amb el joc i la inclusió, com també amb l'alumnat que presenta dificultats en la regulació de la conducta. Les motivacions, els interessos i les necessitats de tots els infants constitueixen uns elements clau per aconseguir-ne la participació, especialment d'aquells que presenten necessitats específiques de suport educatiu (NESE). els sentits i l'estimulació sensorial seran elements bàsics per aconseguir-ho
