A negação da identidade do trabalho como princípio educativo: um olhar profundo sobre o sentido histórico do trabalho diante da política do capital

• Autores: Alcemir Horácio Rosa, Francisco José Alves de Aquino
• Localización: Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 8, Nº. 7, 2019 (Ejemplar dedicado a: July; e50871164)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La negación de la identidad del trabajo: una mirada profundo sobre el sentido histórico del trabajo ante la política del capital
  • The denial of labor identity as the educational principle: a deep look on the historical sense of work before capital policy
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• Resumen
  • español

    El trabajo es algo inherente al hombre, y, históricamente, fundamental para el desarrollo y para la supervivencia humana. especialmente; además de la supervivencia, el trabajo es algo naturalmente productor y agregador de conocimiento y de saber. Y es en este sentido que el trabajo ha ganado una identidad educativa. Sin embargo, esa identidad educativa del trabajo se está reestructurando ante los cambios surgidos de las innovaciones tecnológicas, globalización, internacionalización del capital y de cómo la sociedad se está construyendo y se modifica para atender las exigencias de crecimiento del capitalismo. La presente investigación tiene como objetivo desencadenar una comprensión y revelar cómo el capitalismo viene reestructurando y causando intensas modificaciones en la estructura del trabajo, sobre todo, en su esencia y su identidad educativa. Este estudio se desarrolló a través de un levantamiento bibliográfico desarrollado en carácter cualitativo, a través de la bibliografía de algunos autores importantes para la temática como Saviani (2007), Engels (2013), Taddei (2014) y Antunes (2007). Se concluye que el trabajo viene adquiriendo una identidad cada vez más alienada; adquiriendo un sentido reduccionista y pobre que se resume en forma de empleo, de funciones y ejercicios profesionales. Paso a paso el trabajo viene perdiendo su sentido e identidad. Y así causando una verdadera negación del trabajo como actividad creativa e inherente al ser.

  • English

    Work is something inherent in man, and historically fundamental to human development and survival. About everything; beyond survival, work is something that naturally produces and aggregates knowledge and knowledge. And it is in this sense that work has gained an educational identity. However, this educational identity of work is being restructured in the face of the changes brought about by technological innovations, globalization, internationalization of capital and how society is being built and modified to meet the demands of capitalism's growth. The present research aims at unleashing an understanding and revealing how capitalism has been restructured and causing intense changes in the structure of work, especially in its essence and its educational identity. This study was developed through a bibliographical survey developed in a qualitative way, through the bibliography of some important authors for the subject such as Saviani (2007), Engels (2013), Taddei (2014) and Antunes (2007). It is concluded that work has acquired an increasingly alienated identity; acquiring a reductionist and poor sense that is summarized in the form of employment, functions and professional exercises. Step by step work has been losing its meaning and identity. And thus causing a real denial of work as a creative and inherent activity of being.

  • português

    O trabalho é algo inerente ao homem, e, historicamente, fundamental para o desenvolvimento e para a sobrevivência humana. Sobretudo; além da sobrevivência, o trabalho é algo naturalmente produtor e agregador de conhecimento e de saber. E é neste sentido que o trabalho ganhou uma identidade educativa. No entanto, essa identidade educativa do trabalho está sendo reestruturada diante das mudanças advindas das inovações tecnológicas, globalização, internacionalização do capital e de como a sociedade vem se construindo e se modificando para atender as exigências de crescimento do capitalismo. A presente pesquisa tem como objetivo desencadear uma compreensão e revelar como o capitalismo vem se reestruturando e causando intensas modificações na estrutura do trabalho, sobretudo, em sua essência e sua identidade educativa. Este estudo desenvolveu-se através de levantamento bibliográfico, constituído em caráter qualitativo, através da bibliografia de alguns autores importantes para a temática como Saviani (2007), Engels (2013), Taddei (2014) e Antunes (2007). Conclui-se que o trabalho vem adquirindo uma identidade cada vez mais alienada; adquirindo um sentido reducionista e pobre que se resume em forma de emprego, de funções e exercícios profissionais. Passo a passo o trabalho vem perdendo seu sentido e identidade.  E assim causando uma verdadeira negação do trabalho enquanto atividade criativa e inerente ao ser.