L'ensenyament de l'oralitat a la classe de llengua: preguntes i propostes

• Paola Iturrioz ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Martín (Argentina)
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 80, 2019, págs. 23-28
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • La oralidad, la lectura y la escritura son prácticas a partir de las cuales el conocimiento circula en el centro, a la vez que son objeto de enseñanza. Trabajar la oralidad en el aula implica aclarar varias cuestiones, ya que a hablar se aprende fuera de la escuela. Este artículo plantea esas cuestiones a las que se hace frente en la enseñanza de la oralidad y ofrece propuestas para trabajar los principales núcleos problemáticos.