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Factores que promueven la deserción del aula virtual

    1. [1] Universidad de Carabobo

      Universidad de Carabobo

      Venezuela

  • Localización: Orbis: revista de Ciencias Humanas, ISSN-e 1856-1594, Año 12, Nº. 35, 2016, págs. 18-40
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Factors that promote the defection of the virtual classroom
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La educación virtual es un recurso que permite aprovechar las Tics para reducir barreras de espacio/tiempo para aprender y disminuir la deserción escolar. La investigación tuvo por objetivo determinar los factores que promueven la deserción del aula virtual de la asignatura de Métodos I, como apoyo a las clases presenciales, en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, de la Universidad de Carabobo. El diseño metodológico se basó en el paradigma cuantitativo y como técnica la encuesta, obteniendo los rangos porcentuales de cada ítem del cuestionario. Los resultados del estudio indican, que para reducir la deserción hay que enfrentar y evitar el sentimiento de frustración que puede concebir el estudiante con los inconvenientes en el uso del entorno virtual, en los componentes personales, técnicos, académicos o económicos.

    • English

      It education virtual is a resource that allows leverage them Tics for reduce barriers of space / time to learn and decrease the dropout school. The research had by objective determine them factors that promote the desertion of the classroom virtual of the subject of methods I, of support to them classes face-to-face, in the Faculty of Sciences economic and social, of the University of Carabobo. The methodological design was based on the quantitative paradigm and as technical survey, obtaining the percentage ranges for each item of the questionnaire. The results of the study indicate that to reduce the drop-out necessary to face and avoid the feeling of frustration that the student can conceive with the disadvantages in the use of the virtual environment, personal, technical, academic and economic components.


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