Evolución do uso por unha estudiante do método "a+b": análise cualitativa do desenvolvemento do razoamento proporcional a través da instrucción de clase

• Hino, Keiko ^[1]
  1. [1] UNIVERSIDADE DE EDUCACIÓN DE NARA
• Localización: Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 13, Nº. 42 (MAIO), 2000, pág. 66
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)