Un análisis de la prueba de independencia de la hipótesis del continuo y sus consecuencias filosófico-cognitivas

• Autores: Wilfredo Quezada Pulido
• Localización: Cuadernos de Filosofía, ISSN 0716-9884, Nº. 34, 2016, págs. 29-38
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo examina los supuestos básicos de la prueba de independencia de la Hipótesis del Continuo formulada por P. Cohen en 1963 y explica intuitivamente la técnica del forcing ideada por Cohen. Finalmente, se evalúan las consecuencias filosóficas y cognitivistas que se siguen de la aplicación de dicha técnica y que pueden aportar a explorar los fundamentos extra-lógicos de la Teoría de Conjuntos.