La camiseta de Luis Suárez

• Autores: Diana Marcela Rey Valencia
• Localización: Reloj de agua, ISSN 1688-6089, Nº. 13, 2016, págs. 5-20
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Luis Suarez T-shirt
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• Resumen
  • español

    Este artículo reporta la experimentación de un recorrido de estudio e investigación (REI) en un curso de tercer año de bachillerato. En este se intenta, mediante la modelización funcional, proponer una experiencia de trabajo en el aula en la que se modifiquen tanto las reglas usuales del contrato didáctico como el vínculo de los estudiantes con los contenidos habitualmente presentes en la matemática escolar, para pasar a una corresponsabilidad entre profesor y alumnos en la toma de decisiones y una ruptura con los compartimentos estancos de la desarticulación de la matemática escolar, respectivamente, en consonancia con el paradigma emergente del cuestionamiento del mundo.

  • English

    This article reports the testing of a study and research path (SRP) in a third-year course of high school. Through functional modeling, we propose an experience in the classroom in which both the usual rules of the didactic contract and the relationship between students and the contents usually present in school mathematics, are modified to move to a shared responsibility between teacher and students in decision-making and a break with the separated compartments of the disarticulation of school mathematics, respectively, in consonance with the emerging paradigm of questioning the world