Resumen de Importancia de la medición y evaluación de la usabilidad de un objeto virtual de aprendizaje

Olga Inés Ceballos Rincón, Luz Amparo Mejía Castellanos, Juan José Botero Villa

• español

  Las universidades e instituciones que brindan educación por medio de plataformas virtuales de aprendizaje, ofertan opciones de formación académica a personas que no pueden estar presentes en un aula de clase por diferentes motivos como disponibilidad económica, tiempo y distancia; para lograr este objetivo, que es ofrecer un aprendizaje significativo con eficiencia y eficacia, deben contar con estrategias didácticas y herramientas tecnológicas de enseñanza, que estimulen y potencialicen la creatividad de sus estudiantes. Por lo anterior, es necesario evaluar el uso y la importancia de estos instrumentos u objetos virtuales de aprendizaje (OVA), y su efectividad en los procesos de enseñanza aprendizaje; en el presente artículo se exponen los resultados y análisis de la medición y evaluación de la usabilidad de un OVA, aplicando diferentes métodos que permiten verificar la correlación entre estos y su nivel de efectividad en cuanto a recursos didácticos, contextualización, contenidos y cambios en los niveles cognitivos y competencias que deben ser adquiridas por los alumnos en una temática específica.

• English

  Universities and institutions that provide education through virtual learning platforms offer academic training options to people who cannot be present in a classroom for different reasons such as economic availability, time and distance; to achieve this objective, which is to offer significant learning efficiently and effectively, they must have teaching strategies and technological teaching tools that stimulate and potentiate the creativity of their students. For this reason, it is necessary to evaluate the use and importance of these virtual learning instruments or objects (VOEs) and their effectiveness in learning teaching processes; this article presents the results and analysis of the measurement and evaluation of the usability of an VOA;

  applying different methods to verify the correlation between these and their level of effectiveness in terms of didactic resources, contextualization, content and changes in cognitive levels and competencies that should be acquired by students in a specific subject area.

• português

  Universidades e instituições que oferecem educação através de plataformas virtuais de aprendizagem oferecem opções de formação acadêmica para pessoas que não podem estar presentes em uma sala de aula por diferentes razões, tais como disponibilidade econômica, tempo e distância; para alcançar este objetivo, que é oferecer aprendizagem significativa de forma eficiente e eficaz, eles devem ter estratégias de ensino e ferramentas tecnológicas de ensino que estimulam e potencializam a criatividade de seus alunos. Por esta razão, é necessário avaliar o uso e a importância destes instrumentos ou objetos de aprendizagem virtual (VOEs) e sua eficácia na aprendizagem de processos de ensino; este artigo apresenta os resultados e a análise da medição e avaliação da usabilidade de uma VOA; aplicando diferentes métodos para verificar a correlação entre estes e seu nível de eficácia em termos de recursos didáticos, contextualização, conteúdo e mudanças nos níveis cognitivos e competências que devem ser adquiridos pelos a