Percepción de los estudiantes ante el modelo pedagógico de la clase inversa en una asignatura optativa del grado en medicina

• Elisa Martín Montañez ^[1] ; María Inmaculada García Fernández ; Sebastián Díaz Ruiz ^[2] ; Alberto Montero Ruiz ; Susana Gómez Ramírez ; Manuel Muñoz Gómez ^[1] ; José Pavía Molina ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
  2. [2] Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Burgos, España

     
• Localización: Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas / María Paz Bermúdez Sánchez (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-12235-6, pág. 457
• Idioma: español
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