Formación de Gestores Ambientales Comunitarios para Mitigar la Contaminación de la Microcuenca Jipiro

• Gonzaga Figueroa, Aurita G. ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Loja

     Universidad Nacional de Loja

     Loja, Ecuador

     
• Localización: Revista Científica Hallazgos21, ISSN-e 2528-7915, Vol. 3, Nº. Extra 1, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Training of Community Environmental Managers to Mitigate Jipiro's Micropipe Contamination
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• Resumen
  • español

    La solución a la problemática ambiental enfocada a eliminar la contaminación de las microcuencas solo es posible resolverla de manera sostenible, es decir cuando los cambios que se proponen para mitigar los impactos ambientales de la contaminación de las aguas se centran en la conciencia del hombre, ya que vive y actúa en esa realidad interactuando mediante sus actitudes y conductas, muchas veces inconscientes. El presente artículo tiene el propósito de reflexionar sobre una experiencia de educación ambiental comunitaria dirigida a la formación de gestores ambientales comunitarios para el fomento de la conciencia crítica de la población para mitigar la contaminación en la Microcuenca Jipiro, Loja.

    En la investigación se aplica una metodología para el autodesarrollo comunitario (MAC), que por su esencia participativa, desarrolladora y emancipadora logra en la ciudadanía el desarrollo de la conciencia crítica y el fomento de una cultura ambiental de la población en estudio. En la misma se aplican diversos métodos de investigación como la observación participante, encuestas, entrevistas, análisis de documentos y se aplican numerosos dispositivos grupales.

    Las transformaciones logradas a nivel individual y grupal en el grupo de gestores ambientales en formación mostraron un mayor nivel de desarrollo de la conciencia crítica y la apropiación de un sistema de conocimientos, habilidades, actitudes y valores reflejo de una cultura ambiental formada.

  • English

    The solution to the environmental problems associated with eliminating contamination of watersheds is only solvable sustainably, when changes that are proposed to mitigate environmental impacts of water pollution focus on man consciousness, the citizens who live and work in that reality, interacting with it through their attitudes and behaviors, most of the time unconscious.

    This article aims to reflect on an experience of community environmental education aimed at training Community Environmental Managers to promote critical awareness in the population to mitigate pollution in the Jipiro Watershed, Loja.

    In this research, a novel methodology for self-community development (MAC) is applied, which by its participatory, emancipatory and developing essence achieves in the citizenship the development of critical awareness and promotes an environmental culture of the population under study. Various research methods are applied such as participant observation, surveys, interviews, document analysis and numerous group devices.

    The transformations achieved at individual and group level in the group of environmental managers being trained showed a higher level of development of critical awareness and ownership of a system of knowledge, skills, attitudes and values which are reflects of a instilled environmental culture.