Un proyecto cooperativo en Historia: Aprendizaje por servicio en el contexto universitario

• Autores: Josep San Ruperto Albert
• Localización: Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades; Rosabel Roig Vila (dir.), 2019, ISBN 978-84-09-07186-9, págs. 397-406
• Idioma: español
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  • En este artículo se presenta un proyecto de enseñanza-aprendizaje cooperativo llevado a cabo en el Grado de Historia de la Universitat de València. Se basa en el aprendizaje por servicio, combinando el servicio a la comunidad con la instrucción académica. El estudiantado crea un proyecto de historia desarrollado en relación a grupos sociales en el contexto local y conectado con experiencias sociales colectivas durante la edad moderna. La historia se entiende en esta actividad como una ciencia humana en construcción y no como un ejercicio memorístico, aprendiendo a ser rigurosos con los usos del pasado y al servicio de los agentes sociales de su entorno. La actividad permite al estudiantado desarrollar competencias múltiples que pondrán en práctica en sus futuros empleos. Los resultados indican que han sido capaces de resolver problemas históricos de forma innovadora y creativa permitiéndoles adquirir un aprendizaje significativo sobre el pasado.