Jaén, España
Este trabajo parte de la base de que el principal elemento utilizado hasta el da de hoy para entender la multiculturalidad es la identidad lo que plantea una determinada cantidad de problemas que no solo no se enfrentan sino que se obvian y se dan por superados. Por otro lado al centrar la multiculturalidad en torno al fenómeno de la globalidad y plantearlo como un problema educativo todo parece crear un mundo de paradojasno resueltas. El artculo, lejos de dar soluciones, simplemente se propone como un ejercicio crtico.
This work leaves from the base of which the main element used until today understanding the multiculturalism is the identity which raises a certain amount of problems that no single do not face but thatthey are obvian and they occur by surpassed. On the other hand when centring the multiculturalism around the phenomenon of the global wold and raising it as an educative problem everything seems to create a world ofparadoxes no solved. The article, far from giving solutions, simply sets out like a critical exercise.
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