Educação em direitos humanos e democracia: história, trajetórias e desafios nos quinze anos do PNEDH

• Zenaide, Maria de Nazaré Tavares ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
• Localización: Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 3, Nº. 7, 2018, págs. 137-161
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educación en derechos humanos y democracia: historia, trajetorias y desafíos en los quince años del PNEDH
  • Education on human rights and democracy: history, trajectories and challenges in the fifteen years of the PNEDH
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• Resumen

  • Apresenta-se um balanço dos quinze anos de Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos no Brasil. Constrói-se a análise a partir da pesquisa bibliográfica e documental, além da observação participante. Reconstrói-se uma linha do tempo da Educação em Direitos Humanos na América Latina e no Brasil de 1993 a 2018. No âmbito nacional, pretende-se construir um balanço do processo de formulação e implementação da Política de Educação em Direitos Humanos no Brasil no período da redemocratização. São quinze anos de avanços e dificuldades a serem identificados, reconhecidos e valorizados do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos no Brasil.