Un estudio sobre las representaciones sociales acerca de la política en los adolescentes de Paraná (2008/2009)

• Autores: Ignacio González Lowy
• Localización: Tiempo de Gestión, ISSN-e 1853-6646, Año 7, Nº. 12, 2011, págs. 89-104
• Idioma: español
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  • español

    El Proyecto de Investigación de Director Novel "Adolescencia y política. Un estudio sobre las representaciones sociales acerca de la política en los adolescentes de Paraná. 2008/9" buscó conocer, a través de la investigación de campo, exploratoria y descriptiva, cuáles son las diferentes representaciones de política que se pueden rastrear en distintos grupos de adolescentes en edad de cursar los últimos años de la educación media de Paraná, Entre Ríos. En este artículo presentamos algunas de las líneas de análisis planteadas a partir de los resultados alcanzados. El panorama comúnmente planteado de apatía y desinterés respecto de la política, como rasgos indiscutibles y homogéneos entre los adolescentes en la actualidad, aparece en principio como necesario de ser cuestionado y revisado críticamente. Contradicciones y heterogeneidad emergentes en el discurso de los adolescentes, permiten establecer interrogantes y propuestas que entran en colisión con aquel retrato más bien simplista y estigmatizante.

  • English

    The Project of Investigation of Director Novel "Adolescents and politics.

    A study of social representations of politics in adolescents of Paraná. 2008 / 9" sought to know, through field research, exploratory and descriptive, which are the different representations of politics that can be traced in different groups of school-age adolescents in recent years of secondary education of the city of Parana, the capital of the province of Entre Ríos, Argentina. In this paper we present some of the lines arising from analysis of the results achieved. The panorama commonly raised of apathy and disinterest raised regarding the policy, as indisputable and consistent traits among adolescents today, appears in principle as necessary to be questioned and critically reviewed. Contradictions and heterogeneity emerging in the discourse of adolescents allow to establish questions and proposals that enter collision with that portrait rather simplistic and stigmatizing.