Recursos educativos para una agenda feminista, desde la didáctica de las ciencias sociales

• Autores: José Vicente Gil Noé, Enric Ramiro i Roca, Sara Prades Plaza
• Localización: Dossiers feministes, ISSN-e 2340-4930, ISSN 1139-1219, Nº 25, 2019 (Ejemplar dedicado a: Feminismos. Desafíos en tiempos de amor y cólera), págs. 57-72
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational resources for a feminist agenda from the didactics of social sciences
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• Resumen
  • español

    La realidad todavía cuenta con un importante componente discriminatorio y siguen surgiendo amenazas que, desde diferentes sectores, cuestionan y ponen en riesgo la lucha feminista. Esta situación justifica la necesidad de revisar y reflexionar el presente para proyectar los desafíos futuros: qué hacer y cómo hacerlo. Ante el reto de plantear una agenda feminista, este texto llama la atención en la importancia de la educación de las nuevas generaciones como palanca de cambio para normalizar la igualdad. Ante libros de texto y materiales que a menudo no transmiten fehacientemente la igualdad entre sexos, que no cuidan el lenguaje sexista o que invisibilizan la aportación histórica de la mujer, se hace necesario incluir en la agenda propuestas concretas en el ámbito educativo. El objetivo aquí es compartir recursos y procesos diseñados para educar en igualdad a las nuevas generaciones de niños y niñas.

  • English

    The social reality still has a big discriminatory component and threads that put at risk the feminist struggle keep on appearing from different sectors. This situation justifies the need to think about the present and check it out to put forward the challenges for the future: what to do and how to do it. Facing the task of planning a feminist agenda, this paper draws attention to the importance of new generations education as a driving force for change to normalize gender equality. Facing textbooks and other school materials that often do not transmit faithfully gender equality, do not take care about sexist language and even make invisible the historic women contributions, it is necessary to include in the feminist agenda specific proposals for the educational environment. The aim here is to share resources and processes designed to educate on gender equality the next generations of boys and girls.