Modelos de responsabilidad social universitaria y principales desafíos para su implementación en facultades de negocios

• Autores: Javiera N. Müller Núñez, Freddy Coronado
• Localización: CAPIC REVIEW, ISSN-e 0718-4662, Vol. 14, Vol. 1-2, 2016
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • University social responsibility models and the main challenges for implementation in business schools
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• Resumen
  • español

    La responsabilidad social (RS) se ha convertido en un fenómeno global por los múltiples eventos que transgreden los límites de una aceptable convivencia social y respetuosa con el desarrollo sostenible, asociados a desempeños poco éticos. Por esto, es transcendental que la RS esté arraigada en las creencias de los futuros líderes de las empresas y sociedad. Las universidades no pueden abstraerse de esta necesidad y menos ante un contexto que nos muestra, una y otra vez, que sus egresados tienen que asumir el liderazgo y generar cambios necesarios para que la sostenibilidad no sea solo anhelo, sino también una realidad.

    El objetivo del presente trabajo es estudiar los modelos de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y presentar los desafíos para su implementación principalmente en Facultades de Negocios.

    Para cumplir este objetivo, se darán a conocer los principales modelos existentes de RSU y se relacionarán entre sí, para determinar similitudes o diferencias.

    Al analizar los modelos y contrastándolo con la realidad Chilena, se presentan los desafíos para la implementación de la RSU en instituciones de educación superior. Finalmente, se muestran algunos ejemplos de iniciativas especialmente diseñadas para Facultades de Negocios.

    Entre los resultados, es posible destacar el reconocimiento de la necesidad de que la RSU sea una prioridad a nivel estratégico, y desde ahí incorporar una dirección de RSU que incluya recursos para dar curso a este tipo de iniciativas. También se destaca la necesidad de incorporar reportes de RSU periódicos a cargo de centros de responsabilidad específicos para su transparencia, comparabilidad, seguimiento y cumplimiento.

  • English

    Social responsibility (SR) has become a global phenomenon due to multiple events that transgress the boundaries of acceptable social and respectful coexistence with sustainable development, associated with unethical performance. Therefore, it is important that the (SR) is rooted in the beliefs of the future leaders of business and society. Universities can not be abstracted from this need in a context that shows us again and again, that their graduates have to take the lead and generate changes needed so sustainability will not only be a wish, but also a reality.

    The objective of this work is to study models of University Social Responsibility (USR) and to present the challenges for implementation, mainly in business schools. To meet this goal, we both introduce the main existing models of USR and relate to each other, to determine similarities or differences.

    By analyzing the models and contrasting them with the Chilean reality, we present the challenges for the implementation of the USR in higher education institutions. Finally, some examples of initiatives specifically designed for business schools are presented.

    Among the results, we can highlight the recognition of the need for the USR is a priority at the strategic level, and as a result, the need to introduce an office of USR that has resources to implement such initiatives. There is also a need for introducing USR periodic reports by responsibility centers for ensuring transparency, comparability, monitoring and compliance.