Etnoeducación

• Autores: Gibson Useche González
• Localización: Lúdica pedagógica, ISSN 0121-4128, ISSN-e 2462-845X, Nº. 8, 2003
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo forma parte de una serie de escritos y reflexionesque se vienen elaborando dentro del proyecto Acompañamiento y Asesoría a las Comunidades Indígenas y Afroclombianas en los Procesos de Etnoeducación y Educación Propia, implementado en la Práctica Pedagógica del Departamento de Educación Física. Inicialmente se describe una introducción que hace referencia a la cosmogonía de las comunidades indígenas y afrocolombianas; seguidamente se expone a manera de justificación, una interpretación de los modelos educativos hegemónicos, asimilacionistas, excluyentes y discriminatorios que se han aplicado en el país, sin tener en cuenta la multietnicidad, la pluriculturalidad de los colombianos y, finalmente, se indica lo concerniente a la etnoeducación física como una propuesta que incluya a los diferentes grupos étnicos que habitan en el país y que poseen diversas concepciones, simbolizaciones, significados de las experiencias y prácticas corporales que conforman sus planes de vida.

  • English

    The present article forms part of a series of writings and reflections that are come elaborating inside the project Accompaniment and consultantship to the indigenous communities and afroclombianas in the processes of etnoeducación and own education, implemented to the interior of the pedagogic practice of the Department of Physical Education. Initially an introduction is described that makes reference to the cosmogony of the indigenous communities and afrocolombianas; subsequently it is exposed by way of justification, an interpretation of the educational models hegemonic, asimilate, excluding and discriminatory that have been applied in the country, without keeping in mind the multiethnic, the pluriculture of the colombians and, finally, is indicated the concerning thing the physical etnoeducation as a proposal that it includes to the different ethnic groups that inhabit in the country and that they possess diverse conceptions, symbolizations, meanings of the experiences and corporal practices that conform its plans of life