La formación de la responsabilidad ambiental en los profesores que imparten Derecho del Medio Ambiente en la carrera de Derecho en la educación superior en Angola

• Autores: Joao Domingos Víctor, C. Santa Nurkis Díaz Rodríguez, Alcides Francisco Antúnez Sánchez
• Localización: Pensamiento jurídico, ISSN 0122-1108, ISSN-e 2357-6170, Nº. 40, 2014, págs. 137-158
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The formation of environmental responsibility of the professors who teach Environmental Law in the career of law in higher education in Angola
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• Resumen
  • español

    La preservación y conservación por el ambiente y la implementación de un modelo de desarrollo sostenible es hoy una preocupación internacional y por consiguiente también en Angola, donde se comienza a prestar especial atención a partir del año 2002, tras el cese definitivo del conflicto interno armado, como una de las prioridades del Gobierno.

    El presente artículo responde a la necesidad de lograr la transformación del proceso de formación de la responsabilidad ambiental en las comunidades de Angola a partir de la intervención universitaria como institución comprometida con los procesos de transformación cultural.

    Para darle cumplimiento de este a este proyecto social, se hace la propuesta de un modelo didáctico interdisciplinario de la formación de la responsabilidad ambiental del profesional del Derecho en Angola; que se logrará a partir de la elaboración de una estrategia metodológica de intervención comunitaria para la formación de la responsabilidad ambiental de los estudiantes, sustentada en un modelo dinámico de intervención jurídica ambiental comunitaria de la formación de la responsabilidad ambiental del profesional del Derecho

  • English

    Preservation and conservation for the medioambiente and the implementation of a model of sustainable development is today an international worry and consequently also in Angola, where his especial attention as from the year began to lend 2002, after the definite cessation of the intersender conflict created, like one of Government’s priorities. The present article responds to the need to achieve the transformation of the process of formation of the environmental responsibility in the communities of Angola as from the university intervention like institution appointed with the cultural transformation processes. In order to give fulfillment of this to this social project, the proposal of a didactic interdisciplinary model of the formation of the environmental responsibility of the professional of the right in Angola is done; That metodológica of communal intervention for the formation of the environmental responsibility of the students will succeed as from the elaboration of a strategy, held in an expeditious model of juridical environmental communal intervention of the formation of the environmental responsibility of the professional of the right