África en la academia y el estudio de relaciones internacionales en España: una asignatura pendiente

• Kabunda, Mbuyi ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Comillas Journal of International Relations, ISSN 2386-5776, Nº. 16, 2019 (Ejemplar dedicado a: Relaciones internacionales en España: radiografía de la disciplina 2009-2019), págs. 118-137
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Africa in the Academy and the Study of International Relations in Spain: A Pending Subject
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• Resumen
  • español

    El poco espacio que ocupa África en el estudio de relaciones internacionales se explica por la casi ausencia de estudios africanos en el currículo, tanto en la enseñanza básica como en la media y el grado, en España. Se sigue, por lo tanto, consciente o inconscientemente con las teorías y visiones eurocentristas u occidentalocentristas o de la tarea civilizadora de Europa, al margen de las dinámicas y concepciones africanas de desarrollo. Las realidades de la globalización, en la que no se puede excluir a África, abogan por la toma en consideración de los estudios africanos y de las relaciones internacionales africanas, sobre todo en los programas de postgrado o másteres en España.

  • English

    Little space that it occupies Africa in the study of International Relations, is explained for almost absence of African Studies in the curriculum, both in the basic education and in the bachelor´s degree and the master´s degree in Spain. It is still, therefore, conscious or unconsciously with the theories and eurocentrist visions or westerncentrists or the civilizing mission of Europe, to the margin of the dynamics and African conceptions of development. The realities of the globalization, in which it is not possible to exclude Africa, plead for the take in consideration the African Studies and the International African Relations, especially in the programs of Postdegree or Masters in Spain.