Gênero na educação básica brasileira: a inconstitucionalidade de projetos proibitivos

• Daniela Auad ^[1] ; Janaína Guimarães da Fonseca e Silva ^[2] ; Camila dos Passos Roseno
  1. [1] Universidade Federal de Juiz de Fora

     Universidade Federal de Juiz de Fora

     Brasil

     
  2. [2] Universidade de Pernambuco

     Universidade de Pernambuco

     Brasil

     
• Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 21, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Luto é Verbo. Educação e Democracia), págs. 568-586
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O texto analisa projetos de lei pretensamente proibitivos quanto ao diálogo sobre relações de gênero na escola, os quais colocam em disputa modelos de sociedade, via políticas públicas e práticas educacionais, no que se refere à autonomia e igualdade de direitos.