Criações cênico-literárias na formação inicial de professoras de educação infantil: as tramas tecidas pelo Grupo Contarolando
- Autores: Simone Cintra, Eliane Dias Santana Debus
- Localización: RAE-IC: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, ISSN 2341-2690, Vol. 2, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y diversidad cultural), págs. 41-48
- Idioma: español
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Resumen
O presente texto busca estabelecer reflexões acerca da brincadeira, da imaginação e da criação e fruição artística na formação de professora(e)s e de crianças da Educação Infantil. Para tanto, detemos nosso olhar em experiências com as linguagens da literatura, do teatro e da narração oral de histórias vividas por um grupo de estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que tem, ao longo da formação acadêmica, vivido a constância do encontro e da experimentação com linguagens artísticas, a criação coletiva de diferentes maneiras de contar histórias e o momento de oferecer essas histórias para adultos e crianças, em especial, para crianças pequenas que frequentam as instituições de Educação Infantil de Florianópolis.
