Método Developing A Curriculum para el análisis ocupacional. Acercamiento a la Gestión del Conocimiento

• Autores: Yusef El Assafiri Ojeda, Yuly Esther Medina Nogueira, Alberto Medina León, Dianelys Nogueira Rivera, Daylin Medina Nogueira
• Localización: Ingeniería Industrial, ISSN-e 1815-5936, Vol. 40, Nº. 2 (mayo-agosto), 2019, págs. 161-170
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Developing A Curriculum method for occupational analysis. An Approach to Knowledge Management
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• Resumen
  • español

    El dinamismo que viven las organizaciones en la actualidad debe ser compensado con el empleo de técnicas y herramientas que se ajusten a las necesidades que éste genera. La conjugación de elementos de la administración clásica con las nuevas tendencias para gestionar las empresas, es una concepción factible en la búsqueda de resultados para el incremento del desempeño organizacional. En la presente contribución se propone un procedimiento para la aplicación del método DACUM, originalmente concebido para la descripción ocupacional de un puesto de trabajo, en un acercamiento a la Gestión del Conocimiento. Se emplearon métodos La adecuación plantea la extensión de una matriz que incorpora el conocimiento necesario para la ejecución de tareas y funciones que convierte al método en una herramienta de uso factible en la elaboración de programas de superación y en los procesos de auditoría del conocimiento.

  • English

    The dynamism experienced by organizations today must be compensated with the use of techniques and tools that meet their needs. The conjugation of elements of the classical administration, with the new tendencies to manage the companies is a feasible conception in the search of results for the increase of the organizational performance. In this paper a procedure for the application of the DACUM method, originally conceived for the occupational description of a job, in an approach to Knowledge Management is proposed. The adaptation raises the extension of a matrix that incorporates the necessary knowledge for the execution of tasks and functions that converts the method into a feasible use tool in the elaboration of improvement programs and in the knowledge audit processes.