The interdisciplinarity revolution

• Politi, Vincenzo ^[1]
  1. [1] Instituto de Investigaciones Filosóficas - UNAM
• Localización: Theoria: an international journal for theory, history and foundations of science, ISSN 0495-4548, Vol. 34, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Questions about science), págs. 237-252
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La revolución de la interdisciplinariedad
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• Resumen
  • español

    La investigación contemporánea sobre la interdisciplinariedad es descrita a menudo como si implicara cambios importantes en la estructura y fines de la empresa científica. A veces es incluso caracterizada como una forma de revolución científica kuhniana. En este artículo se analizará la analogía entre la interdisciplinariedad y las revoluciones científicas. Se sugerirá que el modo en que se promueve la interdisciplinariedad es similar al modo en que se describe y defiende un nuevo paradigma en algunos episodios de cambio científico revolucionario. Sin embargo, al contrario de lo que sucede durante las revoluciones científicas, la retórica con la que se promueve la interdisciplinariedad no parece venir acompañada por un fuerte acuerdo acerca de lo que es realmente dicha interdisciplinariedad. En definitiva, la interdisciplinariedad contemporánea se encuentra en una fase pre-paradigmática, siendo un posible obstáculo para su madurez el discurso mismo que promueve la interdisciplinariedad.

  • English

    Contemporary interdisciplinary research is often described as bringing some important changes in the structure and aims of the scientific enterprise. Sometimes, it is even characterized as a sort of Kuhnian scientific revolution. In this paper, the analogy between interdisciplinarity and scientific revolutions will be analysed. It will be suggested that the way in which interdisciplinarity is promoted looks similar to how new paradigms were described and defended in some episodes of revolutionary scientific change. However, contrary to what happens during some scientific revolutions, the rhetoric with which interdisciplinarity is promoted does not seem to be accompanied by a strong agreement about what interdisciplinarity actually is. In the end, contemporary interdisciplinarity could be defined as being in a ‘pre-paradigmatic’ phase, with the very talk promoting interdisciplinarity being a possible obstacle to its maturity.