Una revisión sistemática de la participación en los programas de prevención familiar

• Jorge Negreiros ^[1] ; Lluís Ballester ^[2] ; María Valero de Vicente ^[2] ; Renata Carmo ^[1] ; Joana da Gama ^[1]
  1. [1] Universidade Do Porto

     Universidade Do Porto

     Santo Ildefonso, Portugal

     
  2. [2] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 34, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Uma revisão sistemática da participação nos programas de prevenção familiar
  • A systematic review of participation in prevention family programs
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• Resumen
  • español

    Una de las principales razones del fracaso de las intervenciones familiares está relacionada con baja participación y retención de las familias. Las dificultades para promover participación y retención adecuadas es uno de los obstáculos más importantes en la implementación y diseminación de las intervenciones familiares basadas en la evidencia. Aunque en la literatura se describe una amplia gama de estrategias para involucrar a los padres, se sabe poco sobre qué estrategias son más efectivas para mejorar la participación. Por ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de factores predictivos de la participación de los padres y las estrategias de mejora en los programas parentales de prevención. Los criterios de inclusión fueron: 1) estudios basados en evidencias con componente de intervención familiar, revisiones teóricas y empíricas de la literatura, y revisiones sistemáticas; 2) artículos publicados en Portugués, Inglés y Español; 3) publicados entre 2000 y 2018. Se encontraron 39 artículos que informaron sobre una variedad de factores predictivos de la participación familiar y métodos efectivos para involucrar a las familias en actividades preventivas. Surgieron cuatro dimensiones básicas: 1) predictores de participación; 2) características asociadas al programa; 3) obstáculos para la participación; 4) estrategias para minimizar las barreras de participación. Se identificaron cuatro grupos distintos de predictores de participación: patrones de interacción familiar; cogniciones y atribuciones de los padres sobre los problemas de conducta del niño; variables psicológicas relacionadas con los padres; percepción parental de la intervención. Varios atributos intrínsecos y extrínsecos de la intervención se asociaron con la participación en programas familiares. Algunos obstáculos para la participación incluían problemas o circunstancias logísticas del entorno social de la familia. Las estrategias para minimizar las barreras incluyeron el uso de diferentes incentivos extrínsecos, el rol del capacitador y el ajuste de las expectativas y motivaciones de los padres durante la intervención.

  • English

    One of the main reasons for the failure of family interventions is related to the low participation and retention of families. Difficulty in promoting adequate engagement and retention of participants is one of the most powerful obstacles and challenges to the implementation and dissemination of evidence-based family interventions. Although a wide range of strategies to involve parents in interventions is described in the literature, little is known as to what strategies are most effective in improving parental involvement. We conducted a systematic review of the predictors of parent participation and enhancement strategies in preventive parenting programs. Key inclusion criteria included: 1) evidence-based studies with a family intervention component, theoretical and empirical reviews of the literature, and systematic reviews; 2) articles published in Portuguese, English, and Spanish; 3) published between 2000 to 2018. Thirty-nine articles reported a variety of predictors of family participation and effective methods to engage families in preventive activities. Four basic dimensions emerged: 1) predictors of participation; 2) characteristics associated with the program; 3) obstacles to participation; and 4) strategies to minimize barriers to participation. Four distinct groups of participation predictors were identified: 1) patterns of family interaction; 2) parents' cognitions and attributions regarding their child's behavioral problems; 3) psychological variables related to parents; and 4) parental perception of intervention. A variety of intrinsic and extrinsic intervention attributes were associated with involvement in family programs. Some obstacles to participation included several logistical issues and circumstances within the family’s social environment. Strategies to minimize barriers to participation included the use of different extrinsic incentives, the role of the trainer, and adjusting parental expectations and motivations throughout the intervention.

  • português

    Uma das principais razões para o insucesso das intervenções familiares relaciona- -se com as dificuldades de envolvimento e retenção das famílias. As dificuldades de promover uma adequada participação e retenção dos participantes é um dos obstáculos mais poderosos e desafiadores à implementação e disseminação de intervenções familiares baseadas em evidências. Embora uma ampla gama de estratégias para envolver os pais em intervenções seja descrita na literatura, pouco se sabe sobre quais estratégias são mais eficazes para melhorar o envolvimento dos pais. Realizamos uma revisão sistemática sobre preditores da participação dos pais e estratégias que potenciam a participação nos programas parentais preventivos. Os principais critérios de inclusão foram: 1) estudos baseados em evidências com componente de intervenção familiar, revisões teóricas e empíricas da literatura e revisões sistemáticas; 2) artigos publicados em português, inglês e espanhol; 3) publicados entre 2000 a 2018. Trinta e nove artigos relataram uma variedade de preditores da participação da família e métodos eficazes para envolver as famílias em atividades preventivas. Quatro dimensões básicas emergiram: 1) preditores de participação; 2) características associadas ao programa;

    3) obstáculos à participação; 4) estratégias para minimizar as barreiras à participação. Quatro grupos distintos de preditores de participação foram identificados: padrões de interação familiar; cognições e atribuições dos pais acerca dos problemas comportamentais do filho;

    variáveis psicológicas relacionadas com os pais; perceção dos pais a respeito da intervenção parental. A variedade de atributos de intervenção intrínsecos e extrínsecos foi associada ao envolvimento em programas familiares. Alguns obstáculos à participação incluíram vários problemas logísticos ou circunstâncias dentro do ambiente social da família. As estratégias para minimizar as barreiras à participação incluíram o uso de diferentes incentivos extrínsecos, o papel do formador e o ajuste das expectativas e motivações dos pais ao longo da intervenção