Publicações acadêmicas brasileiras sobre bullying: o que dizem os estudos acerca do tema?
- Autores: Adriana Almeida Sales de Melo, Raquel Larissa Cabral, Adriana Gimenes Gonçalves, Elaine Prodócimo
- Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 20, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educação em museus: didática, currículo e mediação em contextos patrimoniais), págs. 822-843
- Idioma: portugués
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Resumen
O objetivo deste estudo foi investigar as publicações acadêmicas sobre violência escolar, especificamente sobre o fenômeno bullying, em revistas brasileiras da área da educação, em Língua Portuguesa, classificadas no estrato A1 de indexação Qualis - CAPES. Foram obtidas 26 revistas que se enquadravam nos critérios estabelecidos. Foi realizada uma busca no acervo digital dessas 26 revistas utilizando as palavras “violência”, “agressividade”, “agressão” e “bullying” no título, e assunto. Foram excluídos artigos escritos em língua estrangeira, sem disponível e classificados como ensaios, chegando a 297 artigos. Por meio da leitura dos s foram selecionados aqueles referentes ao âmbito educacional, identificando os que trataram da temática do bullying, totalizando 14 artigos, que foram lidos na íntegra para a realização de uma análise quali-quantitativa.
