Aprendizagem: o imperativo de uma nova ordem econômica e social para o desenvolvimento

• Loureiro, Carine Bueira ^[1] ; Lopes, Maura Corcini
  1. [1] Instituto Federal Rio Grande do Sul
• Localización: Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 51, 2019, págs. 89-102
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Learning: the Imperative of a New Economic and Social Order for Development
  • Aprendizaje: el imperativo de un nuevo orden económico y social para el desarrollo
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es problematizar como los conceptos de desarrollo y de aprendizaje se articulan, subjetivando a los individuos hacia una cultura digital. La pesquisa documental permitió la identificación de dos ejes analíticos, a saber: desarrollo y enseñanza y aprendizaje. Se utilizan los conceptos de discurso y subjetivación para demostrar que, en el meollo de los discursos que alían el desarrollo al aprendizaje, se encuentra la constitución del Homo œconomicus discentis accessibilis.

  • português

    O objetivo deste artigo é problematizar como o conceito de desenvolvimento e o de aprendizagem se articulam, subjetivando os indivíduos para uma cultura digital. A pesquisa documental permitiu a identificação de dois eixos analíticos, a saber: desenvolvimento e ensino e aprendizagem. Utiliza- se dos conceitos de discurso e subjetivação para demonstrar que, no cerne dos discursos que aliam o desenvolvimento à aprendizagem, está a constituição do Homo œconomicus discentis accessibilis .

  • English

    The aim of this paper is to discuss how the concepts of development and learning are related, sub- jectivating individuals for a digital culture. The documental research provided the identification of two analytical categories, which are: development, and teaching and learning. The concepts of discourse and subjectivation are used to demonstrate that, in the core of discourses that corre - late development and learning, lies the constitution of the Homo œconomicus discentis accessibilis .