Rendimiento deportivo máximo y la discapacidad cognitiva: un nuevo reto para las ciencias del deporte

• Espejo Erazo, Carlos Ramiro ^[1] ; Bohorquez Gonzalez, Maria Cristina ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Colombia

     
• Localización: Lúdica pedagógica, ISSN 0121-4128, ISSN-e 2462-845X, Nº. 27, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista Lúdica Pedagógica), págs. 37-44
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Maximum Sports Performance and the Cognitive Disability: A New Challenge for Sports Sciences
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• Resumen
  • español

    El objetivo es evaluar la relación del cociente Intelectual de los atletas semifondistas y fondistas con discapacidad cognitiva y su rendimiento deportivo. Esta investigación se propone encontrar las respuestas a algunos problemas para el alto rendimiento de atletas con discapacidad cognitiva, en preparación y competencias. Pues no se debe generalizar las investigaciones de deportistas convencionales o sin discapacidad a los deportistas en condición de discapacidad; de la misma manera es importante determinar el desempeño deportivo según la discapacidad cognitiva. La metodología consiste en realizar una investigación longitudinal para encontrar relaciones entre el rendimiento deportivo y el cociente de inteligencia (CI) de estos atletas. Esta investigación en su fase inicial busca evaluar un grupo de atletas de alto rendimiento con discapacidad cognitiva. Podría pensarse que aquellos atletas con menor coeficiente de inteligencia serían menos aptos para el rendimiento deportivo, no es así en todos los casos; en los resultados el atleta con menor coeficiente de inteligencia (47%) tuvo un mejor rendimiento que aquellos con mayor coeficiente intelectual (67 y 70%) y también se encontraron resultados contrarios a esta tendencia en las damas. De todos modos, es prematuro para dar una respuesta a esto y a muchos más interrogantes en estos aspectos.

  • português

    O objetivo deste artigo de pesquisa é avaliar a relação entre o quociente intelectual de atletas semifundistas e fundistas com deficiências cognitivas e seu desempenho atlético. Este artigo propõe encontrar as respostas para alguns problemas que impedem o alto desempenho de atletas com deficiência cognitiva, em preparação e competências, uma vez que as investigações de atletas convencionais ou não-deficientes não devem ser generalizadas para atletas com deficiência. Da mesma forma, é importante determinar o desempenho espor - tivo de acordo com a deficiência cognitiva. A metodologia consiste em realizar uma investigação longitudinal para encontrar relações entre o desempenho esportivo e o quociente de inteligência ou qi desses atletas. Esta pesquisa, em sua fase inicial, busca avaliar um grupo de atletas de alto rendimento com deficiências cogni- tivas. Pode-se pensar que aqueles atletas com menor qi seriam menos aptos para o desempenho esportivo, mas não é assim em todos os casos. De acordo com os resultados, o atleta com menor qi (47%) apresentou melhor desempenho que seus pares com maior qi (67% e 70%); resultados contrários a essa tendência tam - bém foram encontrados nas mulheres. De qualquer forma, é prematuro dar uma resposta a isso e a muitas outras questões nesses aspectos.

  • English

    This research has the objective to find answers to many problems to train high performance athletes with cognitive disability. The same way is very important to determine how that performance in the sport and people with cognitive disability have a relation. The methodology consists of a longitudinal research to find the relation between sports performance and the IQ (intelligence quotient) of athletes with cognitive disability. This research in their initial phase seeks longitudinally describes a group of high performance athlete with cognitive disabilities. Might think that those athletes with lower IQ  would be less suitable for sport performance, not in all cases; Some cases like this, the athlete with lower IQ had better performance than those with higher IQ and in the another case it was found the opposite result. Anyway it is premature to give an answer to this and many more questions in these aspects.