Usos farmacéuticos de los minerales de la arcilla

• Autores: África Yebra Rodríguez, Pilar Cerezo González
• Localización: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 26, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Minerales), págs. 289-294
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pharmaceutical uses of clay minerals
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• Resumen
  • español

    Los minerales de la arcilla han sido ampliamente utilizados a lo largo de la historia con fines terapéuticos debido a sus particulares propiedades físicas y físico-químicas. Las farmacopeas actuales recogen el uso de estos materiales, que en el sector farmacéutico se utilizan como excipiente, como soporte para la liberación controlada de medicamentos e incluso como principio activo. Por otra parte, el uso de los minerales de la arcilla en la formulación de medicamentos requiere de una serie de controles que incluyen el cumplimiento de requisitos toxicológicos, químicos y físicos. En este artículo se describen algunos de esos requisitos y se describen los usos de los minerales de la arcilla más comunes (caolinita, talco, montmorillonita, saponita y sepiolita) en la formulación de medicamentos. Además, se proponen dos prácticas de laboratorio de fácil realización para estudiantes de etapas preuniversitarias

  • English

    Clay minerals have been widely used throughout history for therapeutic purposes due to their particular physical and physico-chemical properties. Current pharmacopoeias include the use of these materials, which in the pharmaceutical industry are used as excipients, as support for the controlled release of drugs and even as an active principle. The use of clay minerals in the formulation of drugs requires control, including toxicological, chemical and physical requirements. This article describes some of these requirements and describes the uses of the most common clay minerals (kaolinite, talc, montmorillonite, saponite and sepiolite) in the formulation of medicines. In addition, two easy laboratory practices are proposed for pre-university students