Desarrollo personal mediante la actividad física: Percepción de los jóvenes españoles según áreas geográficas

Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena ^[1] ; Sanz Arazuri, Eva ^[1] ; Isidori, Emauele ^[2]
1. [1] Universidad de La Rioja
  
  Universidad de La Rioja
  
  Logroño, España
2. [2] Foro Italico University of Rome
  
  Foro Italico University of Rome
  
  Roma Capitale, Italia
Localización: OBETS: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 1989-1385, Vol. 12, Nº. 3, 2017, págs. 229-246
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Personal development through physical activity: Spanish youth’s perception as a function of geographical areas
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Resumen
- español
  Constatado el valor educativo de la actividad física de ocio para el desarrollo personal y social de los jóvenes, este estudio pretende analizar dicha práctica y la percepción de éstos sobre el desarrollo humano atendiendo a la zona geográfica donde estudian. Se adopta un enfoque metodológico de carácter cuantitativo, desarrollado mediante la aplicación de un cuestionario a una muestra de 1764 estudiantes. Se evidencia la existencia de discrepancias con las aportaciones de estudios similares en la identificación de factores prioritarios para la práctica de actividad física, y que la zona geográfica es un factor diferenciador en las atribuciones que estos jóvenes le conceden.
- English
  Having confirmed the educational value of physical leisure activity for youth's personal and social development, this study aims to analyze physical activity and students' perception of it for human development as a function of the geographical area where they study. A methodological and quantitative approach was adopted, applying a questionnaire to a sample of 1764 students. Discrepancies were found with the contributions of similar studies in the identification of priority factors for the practice of physical activity, observing that the geographical area is a differentiating factor in the attributions granted by these youngsters.