Intervención socioeducativa en pisos tutelados con personas sin hogar y con enfermedad mental en el contexto de la Comunidad de Madrid
- Autores: Luis Rodríguez Sanz
- Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 29, 2019 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social en la segunda generación de leyes de servicios sociales), págs. 247-263
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Socio-educational intervention in protected flat with homeless people and with mental illness in the context of the Autonomus Community of Madrid
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Resumen
- español
A lo largo del siguiente artículo se pretende realizar una aproximación a la intervención socioeducativa con personas con enfermedad mental y sin hogar.
Además de exponer definiciones y propuestas de intervención, se describirán las redes de atención pública de la comunidad de Madrid, desarrolladas tras la reforma psiquiátrica, y desde las que las educadoras/es sociales trabajan en la inclusión social de las personas con enfermedad mental y /o sin hogar.
Se describirán los diferentes modelos de intervención residencial, y las posibilidades que ofrecen, en un contexto en el que la Educación Social puede, y debe, contribuir a una intervención conducente a la plena inclusión social de estas personas.
- English
In the following article it is intended to make an aproach in the socio-educational intervention with people with mental illness and homelessness.
In addition to presenting definitions and intervention proposals, the public atention networks of the comunity of Madrid will be described, developed after the psiquiatric reform, and from which the social educators Works on the social inclusion of people with mental illness and/or homeless.
The different models of residential intervention will be described, and the possibilities that they offer, in a context in which Social Education can, and should contribute to an intervention leading to the full social inclusion of these people.
- español
