Celia Martí García, María Paz García Caro, Jacqueline Schmidt Río-Valle, Manuel Fernández Alcántara, Rafael Montoya Juárez, Francisco Cruz Quintana
La literatura informa, ampliamente, que la formación repercute de manera positiva tanto en alumnos a la hora de afrontar sus prácticas clínicas como en el trabajo de los profesionales cuando atienden a personas en proceso de fin de vida, pero es escasa respecto a explicar el modo en que la formación repercute en la modificación del propio procesamiento emocional....
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