Desenvolvimento de habilidades cognitivas com o uso de atividades digitais
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Gilse A. Morgental Falkembach [1] ; Nires Metilde Colletto [2] ; Larissa Rosa dos Santos [2] ; Patric da Silva Ribeiro [2]
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[1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Brasil
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[2] Universidad Franciscana de México
Universidad Franciscana de México
México
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- Localización: Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación: VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE 2007) / coord. por María Isabel Fernández de Castro, Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa, IEEE, 2007, ISBN 978-84-9732-597-4, págs. 331-335
- Idioma: portugués
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Resumen
A dificuldade dos alunos en Matemática é muito significativa e começa nos primeiros anos da vida infantil. Por meio da Informática na Educação sabe-se que o computador pode auxiliar e fazer com que o aluno se envolva no processo de aquisição do conhecimento. As tecnologias digitais, como instrumento mediador do processo de ensino e aprendizagem, tornam-se relevante, pois os alunos se envolvem emocionalmente com as atividades também chamadas de jogos educacionais e encontram significado para sua aprendizagem. O presente trabalho apresenta as atividades digitais que foram criadas, modeladas e implementadas para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e espacial.
