Percepción de estudiantes de Enfermería del rol de la enfermera profesional en cuatro países europeos
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Ludmila Marcinowicz [1] ; E.K. Andersson [2] ; D.M. Bohman [2] ; M. Hjelm [2] ; A. Skarbaliené [3] ; A. Shpakou [4] ; P. Kalinowska [1] ; J. Jamiolkowski [1]
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[1] Medical University of Białystok
Medical University of Białystok
Białystok, Polonia
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[2] Blekinge Institute of Technology
Blekinge Institute of Technology
Suecia
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[3] Klaipėda University
Klaipėda University
Lituania
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[4] Yanka Kupala State University of Grodno
Yanka Kupala State University of Grodno
Bielorrusia
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- Localización: International nursing review en español: revista oficial del Consejo Internacional de Enfermeras, ISSN 1577-9378, Vol. 66, Nº. 2 (Junio), 2019, págs. 268-277
- Idioma: español
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Resumen
Antecedentes: Comprender cómo los estudiantes de Enfermería en los países europeos perciben su futuro rol profesional es un paso importante para crear concienciación de la diversidad y de las similitudes entre los países. La investigación sobre las percepciones de los estudiantes de Enfermería sobre su futura profesión podría ayudar en el diseño de la educación y la retención de enfermeras.
Objetivo: Comparar las percepciones de los estudiantes de Enfermería sobre el rol de la enfermera profesional entre Bielorrusia, Lituania, Polonia y Suecia.
Método: Se realizó un diseño transversal. El estudio utilizó dos escalas de la Encuesta de Imagen de Enfermería Profesional, que contiene preguntas sobre 10 habilidades y capacidades además de 14 funciones y deberes de una enfermera.
Resultados: Un total de 392 estudiantes de Enfermería de último año en cuatro países participaron en el estudio. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los países en cuanto a las 10 habilidades y capacidades y en la distribución de las respuestas relacionadas con las funciones y los deberes de una enfermera.
Conclusiones: Los estudiantes de Enfermería en Bielorrusia, Lituania, Polonia y Suecia perciben de manera diferente el rol de una enfermera en relación a algunas funciones y responsabilidades. Esto puede influir en la adaptación de las enfermeras que disfrutan de libertad de movimiento entre los países. Implicaciones para la política de enfermería: El conocimiento adquirido en este estudio podría ser útil para mejorar la educación en enfermería, ya que podría explicar la discrepancia entre los objetivos educativos y las percepciones de los estudiantes sobre su futuro rol profesional.
