Elaboración de objetos de aprendizaje abiertos para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM

• José Manuel Meraz Escobar ^[1] ; José Luis García Cué ^[1] ; Yolanda M. Fernández Ordóñez ^[1] ; Mercedes A. Jiménez Velázquez ^[1] ; Reyna Carolina Medina Ramírez ^[2] ; Dora Ma. Sangerman-Jarquín ^[3]
  1. [1] Colegio de Postgraduados

     Colegio de Postgraduados

     México

     
  2. [2] Universidad Autónoma Metropolitana

     Universidad Autónoma Metropolitana

     México

     
  3. [3] INIFAP. Texcoco. México

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• Localización: Revista mexicana de ciencias agrícolas, ISSN 2007-0934, ISSN-e 2007-9230, Vol. 10, Nº. 5, 2019, págs. 1097-1110
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  • Development of open learning objects for agricultural sciences under the PADDIEM methodology
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  • español

    The research aimed to develop open learning objects (OAA) for agricultural sciences under the PADDIEM methodology. The research was designed to work on the creation of Open Educational Resources (OER) in digital format as learning objects developed under instructional models that had not been worked in the Postgraduate School (CP). The OAA was held at the Postgraduate College, Montecillo campus during the first semester of 2018. In the methodology, it began with the development of a scheme with the proposalof an OAA in three parts: pedagogical, computational and graphic design. Afterwards, different instructional models were analyzed for the design of OER. Then, the planning methodology, analysis, design, development, implementation, evaluation and maintenance based on instructional models (PADDIEM) and good practices of Software Engineering was made. In this part, both its architecture and the multidisciplinary teams of each stage were highlighted. In the results, there were examples of the phases where thegraphic design team participated for the elaboration of an OAA of the subject of model entity-relation of databases. To conclude, the proposed PADDIEM methodology was used to prepare OAA to be used in Agricultural Sciences.

  • Multiple

    La investigación tuvo por objetivo elaborar objetos de aprendizaje abiertos (OAA)para ciencias agrícolas bajo la metodología PADDIEM. La pesquisa se planteó para trabajar en la creación de Recursos EducativosAbiertos (REA) en formato digitala manera de objetos de aprendizaje elaborados bajo modelos instruccionales con los que no se había trabajado en el Colegio de Postgraduados(CP). ElOAAsellevó a cabo en el Colegio de Postgraduados, campus Montecillo durante el primer semestre del año 2018. En la metodología, se comenzó con la elaboración de un esquema con la propuesta de un OAA en tres partes: pedagógica, computacional y diseño gráfico. Después, se analizaron diferentes modelos instruccionalespara el diseño de REA. A continuación, se hizo el planteamiento de la metodología de la planeación, análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación y mantenimiento basada en modelos instruccionales (PADDIEM) por sus siglas en inglés y en buenas prácticas de Ingeniería de Software. En esta parte, se destacó tanto su arquitecturacomolos equipos multidisciplinariosde cada etapa.En los resultados, se mostraronejemplosde las fasesdonde participaronel equipo de diseño gráfico para la elaboración de un OAA del tema de modelo entidad-relación de bases de datos. Para concluir, la metodología PADDIEM propuesta sirvió para la elaboración de OAA para ser utilizados en Ciencias Agrícolas.