Patrones de reproducción de las desigualdades digitales y desarrollo digital: Análisis de las prácticas de uso de las TIC en una comunidad rural en el sur de Veracruz

• Sánchez Romero, Gerardo Daniel ^[1]
  1. [1] Maestro en Análisis Cultural
• Localización: Virtualis: revista de cultura digital, ISSN-e 2007-2678, Vol. 4, Nº. 8, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educación, Internet y tecnologías digitales), págs. 67-82
• Idioma: español
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  • español

    Al proponer los conceptos de patrones de reproducción de la desigualdad digital y de desarrollo digital, el presente artículo ofrece un marco de análisis para comprender las prácticas socioculturales que emergieron en la relación entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), usuarios e instituciones educativas, observadas en un trabajo de campo etnográfico en la comunidad rural-indígena de Mirador de Saltillo en Veracruz, México. A partir del análisis de limitantes y capacidades en las prácticas de uso de las TIC en los ámbitos de lo organizacional, lo educativo y lo infraestructural, la investigación muestra que es justamente el desarrollo de capacidades en el ámbito organizativo y educativo un elemento de gran potencial para que las intervenciones diseñadas a facilitar el acceso a la tecnología y a la alfabetización tecnológica puedan lograr un pleno desarrollo digital entre sus usuarios.

  • English

    By proposing the concepts of patterns of reproduction of digital inequalities and digital development, this paper provides a framework to understand the socio-cultural practices that emerged in the relation between ICT, users and educational institutions in a rural-indigenous community in Veracruz, Mexico. Throughout the analysis of constraints and capabilities in the practices of ICT usages in the organizational, educational and infrastructural realms; this research shows that the development of capabilities in the organizational and educational realms were elements with a great potential indeed, for interventions designed to facilitate technology access and provide digital literacy to achieve digital development amongst its users.