Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos en Educación Superior

• Colomé, Dunia ^[1]
  1. [1] Universidad de las Ciencias Informáticas

     Universidad de las Ciencias Informáticas

     Cuba

     
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 69, 2019, págs. 89-101
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning Objects and Open Educational Resources in Higher Education
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• Resumen
  • español

    La tecnología Objeto de Aprendizaje fue una de las soluciones brindadas a la necesidad de tener recursos educativos reutilizables que contribuyeran a un mayor acceso al conocimiento. Los objetos de apredizaje, desde su concepción, aportan numerosas ventajas a la reutilización y a la accesibilidad de los contenidos, sin embargo en la práctica, su empleo no ha sido generalizado por diversas dificultades técnicas que presentan. La evolución de la definición de los objetos de aprendizaje junto a la necesidad creciente de producir recursos educativos bajo una perspectiva socialmente responsable, dio surgimiento a los recursos educativos abiertos. Estos recursos son importantes materiales, caracterizados por su potencial para facilitar la expansión del aprendizaje; en ocasiones se confunden con los objetos de aprendizaje, empleándose indistintamente ambos términos. En este trabajo se presenta una comparación entre los objetos de aprendizaje y los recursos educativos abiertos, destacando sus puntos de contactos y diferencias, así como su empleo en la Educación Superior.

  • English

    The technology Object of Learning was a solution provided to the need to have reusable educational resources that contribute to greater access to knowledge. The learning objects, from their conception, provide numerous advantages to the reuse and accessibility of the contents, however, it has not been generalized. The evolution of the definition of learning objects together with the need to produce educational resources in a socially responsible perspective gave rise to open educational resources. These resources are important materials, characterized by their potential to facilitate the expansion of learning; sometimes they are confused with learning objects, using both terms indistinctly. This paper presents a comparison between learning objects and open educational resources, highlighting points of contact and differences, as well as their use in higher education.