Análisis de la utilización del camino escolar de Monte Morreiro en Pontevedra

• Carmuega Polo, Marta M. ^[1] ; Silva Piñeiro, R. ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 11, Nº. 2 (MAR-ABR), 2019, págs. 189-218
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the use of the Monte Porreiro road school in Pontevedra
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  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    Introducción: El Camino Escolar de Monte Porreiro es un proyecto que tiene la finalidad de que los niños y niñas vayan al colegio andando solos/as. No obstante, el alumnado que lo utiliza, en su mayoría lo hacen acompañados/as de adultos. La participación en el camino conlleva beneficios para todos los agentes implicados en él. El estudio que se ha realizado pretende indagar acerca de la opinión de dichos agentes, así como de la movilidad del alumnado al colegio y de sus hábitos de vida activa.

    Metodología: Se emplearon varios cuestionarios. Un cuestionario para el alumnado de Educación Primaria (EP) sobre el Camino Escolar de 10 preguntas y de carácter cerrado y otra sobre hábitos de actividad física de 5 preguntas, acompañado de un test de resistencia aeróbica. Un cuestionario para las familias del alumnado de Educación Primaria sobre el Camino Escolar, de 10 preguntas y de carácter cerrado. Un cuestionario online a los docentes de EP, con 3 preguntas de carácter politómico. Un cuestionario a las familias de la Escuela de Educación Infantil (EEI) sobre el Camino Escolar, con 9 preguntas y de carácter cerrado. Y un cuestionario online al profesorado de la EEI con 4 preguntas. Se programaron entrevistas individuales semi-estructuraras, de tipo temático y de género informativo. También se realizaron entrevistas espontáneas. La muestra fue de 102 alumnos/as de EP, 9 docentes de EP, 78 familiares del alumnado de EP, 14 familiares del alumnado de la EEI y 8 profesores/as de la EEI.

    Resultados: Participaron en el estudio un total de 58 niños y 44 niñas de entre 6 y 8 años, y un total de 79 mujeres y 13 hombres pertenecientes a las familias con un rango de edad entre 30-40 años. El total de docentes participantes fueron 17. Se ha podido observar que el 66,67% del alumnado encuestado no utiliza el Camino Escolar en Monte Porreiro, principalmente por motivos de seguridad (35,29%) y de distancia (29,41%). La mayoría de las familias encuestadas de la EEI (64,29%), no permitirá en el curso 2017/2018 que sus hijos/as participen en el Camino Escolar. De los niños y niñas de EP, se pudo constatar que el 60,79% utilizan algún tipo de transporte público o privado para llegar al colegio, frente al 28,43% que va caminando. Se pudo observar que, en el alumnado, por norma general, cuanta más actividad física realizan habitualmente, mayor rendimiento aeróbico obtiene, lo que facilita su movilidad.

    Conclusiones: El proyecto del Camino Escolar en Monte Porreiro está bien planificado y los agentes implicados trabajan en ello, pero son necesarias nuevas estrategias integrales y una toma de medidas para que los ciudadanos confíen en el proyecto y su utilización evolucione favorablemente.

  • English

    Introduction: The Monte Porreiro´s Road School is a project that has the purpose that the children go to school walk alone. However, students who use it, most do so accompanied by adults. Participation in the road brings benefits for all agents involved in it. The study has been done want to inquire about the opinion of these agents, as well as the mobility of students to the school and their habits of life active.

    Methodology: Several questionnaires were used. A questionnaire for students of Primary Education (PE) on the road school 10 questions and closed character and other on habits of physical activity of 5 questions accompanied by a test of aerobic resistance. A questionnaire for families of students of Primary Education (PE) on the road school with 10 questions and closed nature. A questionnaire online to teachers in EP, with 3 questions. A questionnaire to the families of the School of Child Education (SCE) about Schoolar Road, with 9 questions. And an online questionnaire to teachers of SCE with 4 questions.

    Individual gender informational interviews are scheduled. Spontaneous interviews were also made. The sample belonged 102 students from PE, 9 teachers from PE, 78 relatives of students of PE, 14 family members of students of the SCE, and 8 teachers of the SCE.

    Results: There took part in the study a total of 58 boys and 44 girls of between 6 and 8 years and a total of 79 women and 13 men belonging to the families with a range of a age between 30-40 years. The total of educational participants was 17. One could have observed that 66,67 % of the polled student body doesn’t use the Monte Porreiro’s Road School principally for safety motives (35,29 %) and for the distance (29,41 %). Most of the families polled of the SCE (64,29 %), it will not be allowed in the course 2017/2018 that his children should take part in the Road School. Of the children of PE, it was possible to state that 60,79 % uses some type of transport public or deprived to go at the school, opposite to 28,43 % that is walking. It was possible to observe that, in the student body, for general norm, all more physical activity they realize habitually, most aerobic performance obtains, which facilitates his mobility.

    Closure: The project of Monte Porreiro’s Road School is planned well and the implied agents are employed at it, but it are necessary new integral strategies and a capture of measures in order that the people trust in the project and evolve favorably.