Prevención de la violencia de género en adolescentes

• Amaya Marín Gimeno ^[1] ; Juana María Gómez Puente ^[2]
  1. [1] Hospital Collado Villalba
  2. [2] Centro de Salud de San Carlos (San Lorenzo del Escorial)
• Localización: RqR Enfermería Comunitaria, ISSN-e 2254-8270, Vol. 7, Nº. 2, 2019, págs. 17-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teen dating violence prevention
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• Resumen
  • español

    Objetivo: Conocer y analizar las intervenciones más eficaces para la prevención de la violencia de género en adolescentes conocidas y aplicadas hasta el momento.

    Método: Búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed, Cinahl y Cochrane de artículos publicados entre el 2010 y 2016.

    Conclusiones: Se encontraron 21 artículos potencialmente relevantes según el protocolo de búsqueda, de los cuales se analizaron 12 siguiendo los criterios de inclusión y exclusión establecidos. Todos ellos se desarrollaron en áreas urbanas de EEUU.

    En ellos, se identificaron intervenciones mediante artes escénicas, en el ámbito escolar, familiar y miscelánea basadas en la identificación de relaciones insanas y el desarrollo personal. Se observaron intervenciones relacionadas con el desarrollo de habilidades para la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, el manejo de respuestas emocionales y la promoción de la equidad de género. Se observó que el trabajo multidisciplinar es la forma más eficaz de prevención.

    Pese a ser un tema de actualidad, existen escasos resultados de intervenciones eficaces aplicables a todo tipo de población joven.

  • English

    Objetive: the aim of this review is to know the most useful interventions to prevent teen dating violence, known and applied until now.

    Method: database search in Pubmed, Cinahl and Cochrane of articles published between 2010 and 2016.

    Conclusions: 21 potentially relevant articles were found according to the search protocol, of which 12 were analyzed following the established inclusion and exclusion criteria. All of them were developed in urban areas of the USA. In them, we identified interventions through performing arts, in the school, with family collaboration and miscellaneous, based on the identification of insane relationships and personal development.

    There were interventions related to the development of skills for effective communication, conflict resolution, the handling of emotional responses and the promotion of gender equity.

    It was observed that multidisciplinary work is the most effective form of prevention.

    However, despite being a current issue, there are few results of effective interventions applicable to all types of young people.